Дистанционный курс для родителей детей - участников проекта "Дорога в школу"

Урок 5. Проблемное поведение: как его анализировать и как с ним работать? Функции поведения
1. Вебинар А.В. Устиновской "Почему он так себя ведёт? Функции поведения" перейти по ссылке
2. Статья фонда "Обнажённые сердца" "Как постановка поведенческих целей и отслеживание успехов помогают детям с аутизмом"
3. Статья "Устранение проблемного поведения" (Центр аутизма "Маркус" Университета Эмори, США)
4. Подборки видеофайлов с примерами поведения с выраженной функцией:
  • Доступ к желаемому
  • Избегание нежелательного
  • Привлечение внимания
  • Сенсорная стимуляция
5. Доклад И. Вершининой (сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, IBA, CBA-S, 6 lvl FTF BC, супервизор в подходе ПФА/ТОН (г. Москва) "Теория и практика современного АВА-подхода"
6. Выпуск подкаста "Инклюзия и жизнь» фонда «Обнажённые сердца"
7. Тест для самопроверки
Made on
Tilda